这个题目，不是单靠教授一部分就不妨处置了的题目，它须要全社会都来关心教育。我部分觉得有一下几点：
一、教育部分应从弟子讲义中简略古今中外寻短见的名士的作品，无需吹嘘她们如许的宏大教育网。很多所谓的爱国墨客，不过卓然自立，自觉得是怀才不遇。她们的寻短见，都不是真实爱国。
二、公安部和国度搜集安十足，应根绝寻短见，自虐，暴力的玩耍和视频教育。
三、爸妈遏止用一致于一下的谈话恫吓后代：“你是否想把我逼死”教育网，“我如许活着也没什么道理了”，“你要死你就死去”……
和后代辩论旁人寻短见的功夫，不要一味的探求旁人的错孩子教育。
四、全社会要大举向青幼年贯注人命的弥足珍爱，自小培植她们景仰生存，景仰故国，景仰家园，唾弃损人利己不可一世的缺点思维教育网。
让一切人看法到，除去故国的存亡生死，家园分子的人命攸关，任何情势的寻短见，都是薄弱、隐藏和不负负担教育网。
弟子的寻短见，不许只是抓住一个导火索不放教育。任何一个有寻短见目标的人，即使没有这个导火索，仍旧会有其余导火索在等着他。
动作教授，该当醒悟的看法到现在社会的实行，变换往日严师出高徒的机械思维，尽管不做大概对学爆发生精神妨害的工作，不做偏激的事，不说偏激的话，尽管不体罚，不谩骂，晓之以理动之以情教育网。
