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题主提到的本科生、研究生、硕士生、博士是高等教育领域的一些常见名词，如学历、学位硕士。日常生活中，还会有一些引申含义。
本科生是本科院校在读或已毕业的大学生硕士。这里面的"本科院校"定位是根据高考志愿填报批次，在本科批次（本科提前批、一本批次、二本批次或少量区域的三本批次）等招生，入学后通过4-5年（5年一般为医学类、部分建筑类）的学习，通说毕业答辩可获得学士学位。
以2019年高考为例，在成绩查询后各省市我们可以得到一个数据"本科达线率"，即高于本科线（如二本线）的考生与省市19年高考报名人数的比值硕士。数值越高，代表着这个省市的教育资源好。当然，鉴于120%的差额划线，本科达线并不意味着一定能被本科院校录取，因此最终的本科录取率会比达线率小不少。
研究生是高等教育的一个学历层次，不细分博士研究生、硕士研究生，则代表我国最高的学历硕士。和本科生一样，在读或已毕业的硕士生、博士生，都可以称为研究生。不过，在日常生活中，我们将研究生"特定"为硕士研究生，比如"我家闺女读研究生呢"就是说"我家女儿在攻读硕士学位"。
2016年研究生入学制度改革后，2017年起仅划分为全日制、非全日制研究生，需参加12月份的全国统考硕士。这也是近近几年研究生报名考生人数暴涨的原因之一，之前"在职研究生"的多渠道考核已并入非全日制研究生。
和本科生不同，具有研究生培养资格的学校数量更少，即我们常说的具有硕士学位授予点、博士学位授予点的高校硕士。甚至，根据学校的研究生培养质量不同，还有区分出研究生推免资格高校。不少家长关心的"××学院"何时更名为"××大学"，往往就被卡在学院是否拥有10个硕士学位授予点。
硕士生是硕士研究生的简称，指在攻读硕士学位的研究生或已取得硕士学位的研究生，是研究生的一部分硕士。在学历层次划分上，是本科学历的延续和升级。相比本科阶段的通识教育，硕士阶段更侧重于科研方面的培养，如硕士生仅第一年有统一专业授课，后面1-2年是导师指导下开展课题研究。
目前，争议较大的是"单导师制"下的导师与学生间失去了最珍贵的"信任"硕士。除了区分全日制、非全日制外，硕士生根据报名、录取结果，还区分为专业性硕士、学术性硕士。国内高校的部分专业硕士培养制度上，学硕和专硕没有明显区别，但是在认可度上，不少人还是觉得学硕优于专硕。当然，放个某个学科，结果也许是反的，比如医学类专硕科研不做要求，毕业时可拿四证。
博士是我国最高的学位，前面还有硕士、学士硕士。之前常说"没有考不上的博士"，其实不太准确，名校博士采用申请-考核制后，十分看重个人成果、本科院校层次等。想读一所好大学的博士，想跟一个大牛导师，难度不比高考被985大学录取简单。
在大学中，同事间有喊"×老师"、"×教授"的，同样有直接称呼"×博士"的，尤其是青年教师尚未评定为高级职称的硕士。之前，同样称呼在读博士生为"×博士"，而不是"×博士生"。但是，传统意义上只有获得博士学位后，才可以称为博士。
和硕士学位授予高校相比，具有博士学位授予点的高校和学科数量更少，尤其是一级学科博士点硕士。之前，有20所高校（C20）入选为博士学位授权点自主审核大学，算是大学中较为优质的一批。
本科生、硕士生、博士生间是一种递进关系硕士。以之前的数据为例，2018年约有975万人参加高考（本科率各省市差异大，大部分是40%-50%），2018年有290万人报名参加2019年考研(录取约70万人)，2018年博士招生人数约9万。在数字上，我们也可以看出着用的"递进"关系。
其实，目前有2个矛盾的趋势，一是高学历要求，如硕士、博士的需求量增加；二是学历贬值，如之前硕士还是不错的，可数量激增后带来的就是"含金量"下降硕士。作为大学老师，小西觉得有兴趣，专业方向合适的话，至少读个硕士，便于个人就业和日后发展。
最后硕士，小西想问一个问题：考研过程中，你最大的困惑是什么？
小西的答题肯定有些许不到之处硕士，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！
▼小西期待您的关注与点赞硕士，这将是我答题最大的收获！
